Содержание
ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ
Аннотация: В статье рассматривается проблема социально-психологической компетентности личности. Даётся анализ взглядов на проблему как зарубежных, так и отечественных ученых. Определяется понятие и функции социально-психологической компетентности. Выделяются уровни сформированности, а также структура социально-психологической компетентности.
Ключевые слова: социальная компетентность, коммуникативная компетентность, социально-психологическая компетентность, функции социально-психологической компетентности, структура социально-психологической компетентности.
The article touches the problem of socio-psychological competence of the person. The study analyzes different looks at the issue among foreign and Russian scientists. The article also defines the concept and functions of the socio-psychological competence, determines its levels of formation and its structure.
Keywords: social competence, communicative competence, socio-psychological competence, the functions of socio-psychological competence, the structure of socio-psychological competence.
Аннотация: Сложность целей и задач человеческой деятельности, вытекающих из новых социально-экономических и социально-психологических задач, вызывает необходимость совершенствования содержания, форм и методов психологической службы на основе усиления взаимосвязи, взаимодействия и преемственности всех её компонентов.
Особое значение приобретает выявление и оптимизация современных социально – психологических и научно-практических моделей организации психологической службы, применяемых в разных сферах жизни общества. Поиск и внедрение в жизнь наиболее оптимальных моделей может стать своеобразным эталоном более эффективного социального соотношения между личностью и деятельностью, личностью и обществом.
Опорные слова: психологической служба, социально-психологической эффективности, социальная психология, научная практика.
Annotation: The main aim of this research is to investigate theoretically and empirically the social-psychologic and scientific-practical of the formation of psychologik service in Uzbekistan, which comply with the require-ments of the harmony of modern man and society development.
The need for psychologik service isespecially strongly felt in the following instan-ces:
- insufficient implementation of individual and social-psychologic educational methods fitting each student’s activity development;:
- insufficient use of modern psychologic knowledge in the student’s admission to school, his education and vocational orientation;
In the scientific – theoretical stage of the research the criteria of social-psychologic protection are defined; in the empiric stage a range of the common average common indices these criteria display in the activities of individuals in educational and labour institutions is adduced and made the general object of the research. The creation of a comparatively favourable condition in forming scientifically and theoretically based psychologic- protectional factors (regulative- emotional activeness, successful relations, successful individual method) in individuals proved on activities is proved on empiric evidence as heing characteristic to educational and labour organizations where psychologik servise has been set up. This in its turn, paves way for carrying out a number of researches concerning to improving psychologik service conception based on social-psychologic and scientific- practical principles in Uzbekistan.
Key words: psychological service, scientific-practical, sociopsychology.
Социальная ценность моделей психологической службы зависит от степени адекватности и полноты их соответствия основным требованиям, предъявляемым самой жизнью на данном этапе общественного развития. Настоятельная необходимость организации такой службы обусловлена как возрастанием роли человеческого фактора, так и развитием самой психологической науки, которая все более активно включается в решение практических задач, возникающих в раз¬личных сферах общественной практики.
Аннотация: Статья посвящена анализу психологических проблем, возникающих у студентов медицинских ВУЗов при формировании клинического мышления. Рассматриваются особенности применения эвристического метода обучения для преодоления психологического барьера прошлого опыта у будущих врачей.
Ключевые слова: психологический барьер прошлого опыта, клиническое мышление, диагностический процесс, медицинский ВУЗ
Summary: This article analyzes the psychological difficulties encountered by medical students during the development of clinical thinking. The features of the application of heuristic teaching method to overcome the psychological barrier of the past experience of the future doctors.
Keywords: psychological barrier of past experience, the clinical thinking, diagnostic process, medical university
В данной публикации речь идет об особенностях диалога в педагогическом взаимодействии, несоразмерности (асимметричности) психологических позиций субъектов образования. Педагогическая реальность состоит из незавершенных, спонтанных, ролевых ситуаций, которые не предполагают равноправности психологических позиций. Также диалог зависит от личностных смыслов и представлений о диалоге его участников, что осложняет в значительной степени осложняет процесс общения.
Ключевые слова: асимметрия диалога, педагогическое взаимодействие, субъекты образования
In this publication we are talking about the features of dialogue in pedagogical interaction, disproportion (skewness) psychological entity p ositions. Pedagogic reality consists of unfinished, spontaneous, role-playing situations that do not involve psychological equity positions. The dialogue also depends on personal meanings and views of dialogue participants, making greatly complicates the process of communication.
Keywords: asymmetry of dialogue, pedagogical interaction, education subjects.
В статье рассматриваются вопросы классификации возрастной периодизации развития личности. Также на основе изучения социокультурных особенностей представлена возрастная периодизация казахов.
Ключевые слова: возрастная периодизация, социокультурные особенности, традиции, обряды, казахи.
The article deals with the classification of age periodization of the development of the individual. Also, based on the study of social and cultural features of the age periodization presented Kazakhs.
Keywords: age periodization, socio-cultural characteristics, traditions, rituals, Kazakhs.
Аннотация. В статье обсуждаются разные теоретические понимания феномена ожиданий. Методологические подходы изучения ожиданий представлены в хронологическом порядке: от самых первых исследований к относительно новым теориям.
Ключевые слова: ожидание, экспектация, образ будущего, атрибуция, самоисполняющееся пророчество.
Abstract The article discusses different theoretical understandings of the expectation phenomenon. Methodological approaches to the expectation studies are presented in chronological order: from the first studies to relatively new theories.
Keywords An expectation, expectancy, an image of the future, attribution, self-fulfilling prophecy.
Аннотация. В статье приводится краткая ретроспектива истории исследований феномена доверия, рассмотренного в разных дисциплинах научного знания. Авторы подчёркивают значимость исследования феномена доверия в контексте массмедиа на примере аналитических ток-шоу. Исследователи обозначают целью научной работы – выявление уровня доверия
населения России к телевизионному жанру ток-шоу. В статье также выделены методы исследования и критерии для анализа выбранных элементов телевизионной коммуникации.
Summary. The article looks briefly at retrospective history of the phenomenon of trust considered by scientists of different fields of science.
The authorsunderline the importance of studying the phenomenon of trust in mass media analytical talk shows. The identification of the level of trust of Russia’s population in a television talk shows is the purpose of scientific research. The article highlights the research methods and criteria for the analysis of selected elements of television communications.
Ключевые слова: доверие, масс-медиа, телевизионная коммуникация, ток-шоу.
Keywords: trust, media, television communication, talk show.
Аннотация. Статья посвящена гендеру, который обусловливает психологические качества, способности, виды деятельности, интересы, занятия и отношения мужчин и женщин. Особое внимание уделяется проблеме мужского и женского в философии и духов¬ных традициях древней Индии.
Ключевые слова. Гендер, пол, личность, психология, философия, духовная традиция, мужчина, женщина, отношение, душа
Abstract. The article deals with gender, which leads to psychological qualities, abilities, interests, activities, classes and relationships between men and women. Particular attention has been paid to the issue of male and female in philosophy and spiritual traditions of ancient India.
Keywords. Gender, gender, personality, psychology, philosophy, spiritual tradition, a man, a woman, attitude, soul
Аннотация. Целью данной статьи является актуализация нового современного знания в психологии межличностного взаимодействия. В настоящее время диалог требует своего переосмысления и качественного использования в современной психологической практике. Объектом исследования являются модели диалогического взаимодействия. Предметом – область межличностного взаимодействия. В исследовании использовались следующие методы сбора данных: интерпретация и теоретический анализ зарубежной литературы. Основными выводами исследования являются следующие положения: 1. Трансмиссионная модель речевого взаимодействия сегодня не удовлетворяет ни теорию, ни практику общения. 2. Необходима интегративная модель с учетом данных исследования всех аспектов коммуникации: языкового, социального, психологического, технологического, культурологического и др. Результаты исследования могут применяться в практике образовательной деятельности и в сфере социальной психологии, а также в различных областях человеческой жизнедеятельности.
Ключевые слова: диалогическое взаимодействие, диалог, модели диалога.
Abstract. The purpose of this article is actualization of the new contemporary knowledge in the psychology of interpersonal interaction. Now dialogue requires rethinking quality and use in modern psychological practice. Object of research are models of Dialogic interaction. The subject – area of interpersonal interaction. The study used the following data collection methods: interpretation and theoretical analysis of foreign literature. The main findings of the study are: 1. The transmission model of communication does not satisfy neither the theory nor the practice of communication. 2. The necessary integrative model based on the data of the study of all aspects of communication: linguistic, social, psychological, technological, cultural and etc. the research Results can be applied in practice of educational activity in the field of social psychology, as well as in various fields of human activity.
Keywords: dialogical interaction, dialogue, models of dialogue.
В статье рассматривается ряд подходов к изучению поколений в социологии и социальной психологии. Схожесть отношения к времени рассматривается в качестве одной из характеристик, обеспечивающих поколенческое единство. Обосновывается связь принадлежности к тому или иному поколению и особенности социально-психологических и личностных составляющих отношения к времени.
Ключевые слова: поколение, отношение к времени, биографическая схема, уста¬новки в отношении времени, субъективное переживание времени, временная ори¬ентация.
Being part of the generation as a factor of person’s socio-conditioned notion to time.
The article describes a set of approaches to research generations in sociology and social psychology. Similarity of notion to time is considered as one of the features providing generational unity. The article justifies the relation of inclusion to one or another generation and the peculiarity of socio-psychological and personality components of notion to time.
Keywords: generation, notion to time, biographical scheme, attitudes in regards to time, the subjective experience of time, time orientation
Аннотация: Статья посвящена проблеме межкультурного диалога. В статье утверждается, что представляет собой качественно инновационную форму меж¬культурного взаимодействия, обеспечивающую оптимальное межкультурное взаи¬мопонимание на основе толерантности. В статье дается подробное описание подхо¬да авторов к организации психологического исследования межкультурного диалога. Представлен проект, в котором спланировано совместное исследование.
Ключевые слова: диалог, межкультурный диалог, методология, исследование
Abstract: The article is devoted to intercultural dialogue. The article states that is qualitatively innovative form of intercultural interaction that provides optimal cross-cultural understanding on the basis of tolerance. The article gives a detailed description of the authors’ approach to the organization of psychological research of intercultural dialogue.
Keywords: dialogue, intercultural dialogue, methodology, research